title Beskrivelse
Bogen er central i diskussionen om vejlederens ansvar og kompetence i vejledning, og den forståelse og praksis, som kan tillægges vejledning i uddannelse og erhvervsfunktioner.
I første del, ‚Vejledning og møder med det uforudsete‛, bliver vejlederens møde med den, som bliver vejledt, drøftet. Anden del, ‚Vejledning og vores tid‛, sætter vejledning ind i det senmoderne samfunds kontekster, og tredje del, ‚Vejledning og kollektive processer‛, omhandler udviklings- og professionsfaglighed i vejledning.
Forfatterne repræsenterer forsknings- og uddannelsesmiljøer ved Høgskolen i Østfold, Norge, Universitetet i Tromsø, Karlstads Universitet og Stockholms Universitet, der især har forsket i skole- og førskoleområdet.
