title Beskrivelse
Perspektiver på specialpædagogik omhandler en række grundlæggende spørgsmål inden for det specialpædagogiske område: Hvad forstår vi ved ulighed og afvigelse? Hvad betyder det at diagnosticere et barn med vanskeligheder? Er der i det hele taget behov for en særlig pædagogik, eller kan den almindelige pædagogik udvikles til at håndtere og rumme de specielle børn?
Hvordan man svarer på spørgsmål som disse afhænger af, hvilket perspektiv man anlægger på specialpædagogik.
I bogen præsenteres tre forskellige perspektiver: den kompensatoriske, den kritiske og det såkaldte dilemmaperspektiv.
