title Beskrivelse
Med denne udgivelse foreligger endnu et bidrag til at kvalificere lærernes og andre pædagogiske professioners grund-, efter- og videreuddannelse.
Udgivelsen er udtryk for redaktørernes og forlagets bestræbelser på at understøtte, at pædagogisk filosofi som teoretisk indholdsområde får en central placering i læreruddannelsen.
